媒体看赵州教育（二）
编者按：
赵州教育日新月异，特色成果广为瞩目。现摘要转发“媒体看赵州教育”，谨以此表示对人民网、中国新闻网、河北新闻网、河北日报、河北教育网、石家庄教育网、石家庄日报等各界媒体及社会各界的诚挚谢意。下一步，县教育局将全面贯彻落实党的二十大精神，坚持立德树人根本任务，为人民群众提供更多的优质教育资源，全力办好人民满意的教育。
——张彪（《赵州教育》主编）
①河北新闻网：推动教育教学高质量发展 赵县召开中小学校长副校长述职会议
河北新闻网讯 近日，赵县教育局组织全县中小学召开校长、副校长述职会议，共计160名中小学校长、副校长参加。
在述职报告中，各中小学校长、副校长认真梳理了一年来的工作，通过PPT课件图文并茂、条理清晰地展示了教学开展情况、学校活动和取得的成绩，为理清新学期的工作思路起到促进作用。述职会议历时四天，结束后，赵县教育局召开专门会议，总结先进，指出不足，并就存在的问题有针对性地逐一解决。（张彪杜晓飞）
②河北新闻网：赵县教育局组织开展学校干部教师能力素质提升培训讲座
河北新闻网讯 2月16日-22日，赵县教育局组织开展了为期5天的学校干部教师能力素质提升培训讲座，进一步提升新学期教职工的整体素质和专业化水平，推动学校规范管理和教育教学质量发展。本次培训分两部分进行，一是为各公办学校中层及以上管理人员培训，设主会场和分会场，主会场进行现场培训，分会场通过视频会议形式收看；另一部分为全县部分教师培训，采用远程网络直播形式收看。石家庄市第一中学校长娄延果，河北师范大学附属实验中学、实验小学校长柳文茂，石家庄市第二十八中学党总支书记、校长董羊城，石家庄高新区想象国际小学教育集团校长冯立忠，石家庄市保利启新小学校长、石家庄市保利启新小学教育集团总校长王学荣等知名校长、教育专家带来精彩讲座。培训结束后，各学校、各部门参会人员展开了集中讨论，前大章乡中学校长张军涛表示：“作为校长，一定要重视培养教师的‘高境界、高素质、高度专业化’。要努力提升教师的思想道德境界和思维格局，着力培养教师由‘教书匠’转化为‘大先生’。”（张彪杜晓飞）
③河北日报客户端：赵县李春学校创建少年团校培育时代新人
河北日报客户端讯 赵县李春学校少年团校举办以“建好红色殿堂 赓续红色血脉”为主题的第三期团课培训活动，通过初心教育让广大团员青年增团性、葆先进，争做担当民族复兴大任的时代新人。
“我们将以此为契机，尽最大的努力深化党建带团建，推进共青团改革方案的实施，发挥少年团校学员教育的主阵地位，加强团的实践教育，巩固共青团组织建设，全面提升团员素质，丰富共青团活动，为提高和培养先进青少年做出更大的贡献。”赵县李春学校党总支书记、校长许浩表示。（孙朝辉）
④河北教育网：赵县教育局组织全县中小学幼儿园开展常态化应急演练
本网讯 为提高学生应对突发事件的能力，赵县各学校、幼儿园结合季节特点和学生年龄特点，有计划、有针对性地组织了多种应急演练活动。
赵州镇中心学校、大夫庄中心学校组织开展了消防疏散演练。整个演练过程用时短、紧张迅速、井然有序，效果显著。赵州镇中学东校区、沙河店中心小学、常信红红幼儿园等单位组织开展了防地震、防外来暴力伤害演练。疙瘩头中学、各南小学等单位组织开展了疫情防控应急演练。
生命至上，安全第一，通过开展常态化应急演练，提升了学生的应急能力和安全认知。赵州镇中心学校校长刘建良表示，“我们一定会严格按照县教育局要求，认真做好大课间常态化应急疏散演练，把疏散演练作为常规工作常抓不懈。”（张彪杜晓飞）
⑤河北新闻网:石家庄市赵县举行第一届“小学生必读杯·诵读经典 润泽童年”诵读比赛
5月7日，石家庄市赵县第一届“小学生必读杯·诵读经典润泽童年”诵读决赛在赵县职工子弟学校举行。本次活动由赵县教育局主办，全县分别在石塔中学明德校区、南柏舍镇中心学校、韩村中心学校各子小学、赵州镇中心学校西关小学四个赛区举行了初赛，经过激烈角逐，22个节目脱颖而出晋级决赛。
决赛现场，小选手们激情昂扬、声情并茂，用对中华文化的热爱演绎语文教材中的精彩篇章，用对泱泱华夏的深情吟诵必读课标要求的经典。最后《七律》《红高粱》《匆匆》《荷花》等节目荣获一等奖《觉醒年代》《对弈》等节目荣获二等奖。
赵县教育局党组成员贾立志在颁奖仪式上表示，“小学抓读写，初中抓课改”是教育局一项重要工作思路，全县各小学要形成“读必读、读课文、诵经典”的文化氛围，让诵读陪伴孩子终身成长，每个孩子都要成长为新时代的好少年，做社会主义合格建设者和接班人。（周改静、张彪、杜晓飞摄影：张伟力 ）
⑥河北新闻网：一站式服务模式 赵县中小学“双减”工作落地生根
河北新闻网讯 自“双减”工作开展以来，赵县各中小学校以“双减”为契机，开启“一站式服务”模式。各学校坚持规定动作不走样、实行“X”模式、“1+x”模式以及“1+X+Y”模式，对不同年龄段学生开展分段式课后服务。做到有特色、有亮点，拿出实招、硬招、真招，确保“双减”取得实效。
据介绍，赵县教育局从课堂教学、作业管理、课后服务、教师队伍建设等方面发力，制定专项“双减”督导方案，印发《致家长的一封信》，按照分包学校成立4个督导队伍，覆盖160多所中小学，开展走访座谈和问卷调查。
在赵县，小学一、二年级学生课后服务采用“X”模式，即“特色课程模式”，学校安排学生参加科普、体育、艺术、劳动、阅读等各类社团活动或兴趣课程，安排学生在阅览室、图书馆等区域开展自主阅读或读书交流活动；小学三至六年级学生实行“1+X”的课后服务模式，“1”是统一自主作业时间，“X”是特色课程时间，根据学生年龄特点、学段要求和学校实际等情况，分年级、分层次、系统性、个性化统筹开设丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等课后服务课程，培养兴趣、开拓视野，促进学生全面发展。各学校还制定了作业管理办法，建立了作业校内公示制度，确保一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。为使学生收获一个愉快、充实且有意义的假期，各学校突出作业改革创新，为孩子们精心打造特色“大礼包”。
在赵县，小学一、二年级学生课后服务采用“X”模式，即“特色课程模式”，学校安排学生参加科普、体育、艺术、劳动、阅读等各类社团活动或兴趣课程，安排学生在阅览室、图书馆等区域开展自主阅读或读书交流活动；小学三至六年级学生实行“1+X”的课后服务模式，“1”是统一自主作业时间，“X”是特色课程时间，根据学生年龄特点、学段要求和学校实际等情况，分年级、分层次、系统性、个性化统筹开设丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等课后服务课程，培养兴趣、开拓视野，促进学生全面发展。各学校还制定了作业管理办法，建立了作业校内公示制度，确保一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。为使学生收获一个愉快、充实且有意义的假期，各学校突出作业改革创新，为孩子们精心打造特色“大礼包”。
⑦《赵州教育》第十一期二版
